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quarta-feira, 25 de maio de 2011

PROJETO GEOMETRIA E ARTES - SLIDES DAS AÇÕES

Projeto de Geometria e Artes

Os professores de Matemática e Artes do Colégio Estadual Getúlio Vargas de Ananás - TO,  realizaram várias  ações do Projeto de Geometria e Artes durante os meses de março, abril e maio deste ano. 
Todas as ações trabalhadas em sala de aula fazem parte do Projeto de Geometria e Artes cujo o objetivo  do mesmo é mostrar ao aluno que a geometria é um conhecimento necessário a todos, pois a mesma está presente em tudo; portanto é preciso saber ler e interpretar os diferentes códigos de linguagens tais como: leitura escrita, gráficos, tabelas, símbolos, imagens etc...; para ter uma participação ativa no meio em que está inserido. 
E além de ser capaz de ver que a geometria, contribui para a aprendizagem dos números e medidas, estimulando a observação, a percepção de semelhanças e diferenças, a construção, a aplicação de propriedades e a transformação de figuras. Como também ler uma imagem seja ela artística do cotidiano, identificando nas mesmas a presença das formas geométricas e compreendendo que a imagem é um texto que pode ser lido e interpretado através do fazer contextualizado. 
O projeto conta com várias ações   como: 01 - Explorando o espaço físico e objetos do cotidiano: 02 - Construindo figuras, objetos, animais, flores, pessoas com as peças do Tangran; 03 - Construção de vários mosaicos utilizando pintura, vidro, colagem e dentre outros; 04 - Oficina para construção dos sólidos geométricos com papel cartão, garrafa pet,  e com palito de dente e massa de modelar; 05 – Oficina de Arte e Geometria com os alunos da EJA : Confecção de sólidos geométricos com papel cartão, garrafa pet,   e dentre outros e confecção de cartões, mandalas,  mosaicos, telas  de Escher e dentre outras;  06 - Exposição com todos os trabalhos confeccionados pelos alunos durante as aulas.


No dia 19 de Maio de 2011, no Colégio Estadual Getúlio Vargas em Ananás - TO,  foi realizado o IV Dia "D" de Matemática e o Dia da Leitura com várias ações realizadas do Projeto Geometria e Artes, Projeto Brincando Também se aprende e do Projeto Formando Leitores Competentes. 
O evento foi um sucesso, pois o pátio do Colégio ficou repleto de trabalhos confeccionados pelos alunos durante a execução do Projeto.
O projeto Geometria e Artes é de autoria dos professores de matemática Clean Lourenço e Sebastião Sousa. 



O Dia "D" da Matemática foi escolhido para comemorar o Dia Nacional da Matemática que foi no dia 06 de maio, assim a Colégio decidiu comemorar no dia 19 de maio. 

segunda-feira, 23 de maio de 2011

SLIDE : Projeto Brincando também se Aprende


Projeto Brincando também se Aprende

No dia 19 de maio de 2011 foi realizado no Colégio Estadual Getúlio Vargas  em Ananás - TO, o IV dia "D" da Matemática com várias ações do Projeto Brincando Também se Aprende, cujo objetivo é trabalhar as operações matemáticas em vários contextos utilizando jogos para desenvolver habilidades em cálculos matemáticos. E além de proporcionar aos alunos uma aproximação maior na disciplina de matemática por meio de atividade que possam desenvolver habilidades de desafios, competições de cálculos matemáticos através de vários jogos pedagógicos. 
Foi um dia  repleto de atividades sendo que na parte da manhã foi destinado para os alunos do 6°ao 9° ano do Ensino Fundamental do período matutino e vespertino, já no período vespertino foi a vez dos alunos do 1° ao 5° ano do circuito campeão e a noite para os alunos do 3° segmento EJA. Durante o evento do IV dia "D" da Matemática foram desenvolvidas várias ações do projeto como: Pescaria das Operações, Leilão das Operações, Jogos( dominó das operações, trilhas, damas), Desafios de matemática, Palavras cruzadas com assuntos de matemática, Mini - Supermercado, Jogos interativos.
Considero que o evento foi um sucesso, pois os alunos participaram das atividades proposta para esse dia. Atividades desenvolvidas  que contribuíram para que  os alunos desenvolvessem a percepção de seu próprio valor promovendo à auto-estima, auto-respeito, a alegria de conviver, cooperação e resgatando os valores éticos e além de favorecer momentos de descontração para que levante a auto-estima, a curiosidade e a interação entre colegas e professores, como também aplicação dos   conceitos de matemática  visto no primeiro bimestre através das ações acima citada.


domingo, 8 de maio de 2011

CRUZADA DE MATEMÁTICA

Estou disponibilizando estas cruzadinha de matemática sobre polígonos, operações que foi elaborada especialmente para trabalhar o Projeto Brincando Também se Aprende. Este momento é uma das ações do  IV Dia D de Matemática que acontecerá no dia 19 de maio de 2011, no Colégio Estadual Getúlio Vargas em Ananás - TO.

domingo, 1 de maio de 2011

MATEMÁTICA E ARTE: SIMETRIA

A PRESENÇA DE SIMETRIA NA ARTE DAS MULHERES SOTHO

A arte das mulheres do povo sotho, em Lesoto, e regiões vizinhas na África do Sul pode ser vista estampada em pinturas nas paredes de suas casas. Os desenhos chamados de litema(singular: tema), apresentam alguns padrões geométricos e características de simetria.
As pinturas são feitas, em geral, para decorar festas de noivado, casamentos e outras cerimônias importantes.
Para dar forma aos desenhos, as mulheres usam uma mistura de lama e esterco para rebocar as paredes das casas, despois esculpem as figuras com as mãos e usam tinturas naturais para colorir.

Essa arte é sazonal, ou seja, muda conforme a estação do ano. A coloração nas estações da primavera e do verão é visivelmente diferente às encontradas durante o outono e o inverno. Os raios solares podem fazer a pintura a secar e rachar, e a chuva pode apagá-la.
Um padrão tema, como representado na figura 1 é frequemente constituído por um quadrado (figura 2) que forma a célula (unidade) do padrão. A partir do reflexo horizontal e vertical  da célula, em um quadrado dois por dois, ela aparece em quatro posições diferentes e assim podemos ver o padrão formado na figura 1.
Figura 2 – Célula (unidade) do litepo

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